【教研动态】当工匠精神遇见彝族漆器 ---学生“触摸”非遗英语公开课

【教研动态】当工匠精神遇见彝族漆器

---学生“触摸”非遗英语公开课

为深化教研实效，推动学科知识与真实生活情境深度融合，美姑县中学（西昌校区）英语教研组精心策划并开展了“当工匠精神遇见彝族漆器”主题英语公开课，以非遗文化为纽带，将英语教学与美姑本土文化、实践体验有机结合，让课堂从书本走向生活。

5月13日上午，美姑县中学（西昌校区）英语组沙马史青老师在高三（3）带来一堂精彩纷呈的融合式公开课。本节课以选必三Unit2《A Life’s Work》中的“工匠精神”为切入点，巧妙将教材文本与国家级非物质文化遗产——彝族漆器深度融合，打破传统语言课堂的边界。学生不再局限于文本阅读与语言识记，而是用眼观非遗之美、用耳听匠心故事、动手悟技艺真谛，在英语语境中完成了一场跨越千年的文化对话，打造出一堂有温度、有深度、有情怀的跨文化融合的课堂。

课堂伊始，在沙马史青老师的层层引导下，学生立足教材文本，精炼出工匠精神的四大核心：Dedication、Precision、Patience、Innovation，夯实了本节课的语言与主题根基；同时借助影像资料，介绍彝族漆器红、黄、黑三原色的文化寓意与传统制作工序，让学生直观感受少数民族非遗工艺的独特美感与匠人坚守的初心。随后的沉浸式动手体验环节，学生开展实践操作，在“一笔成型、落笔无悔”的工艺要求中，切身感悟工匠精神内涵。体验结束后，课堂输出环节亮点十足。学生以小组为单位进行作品展示，化身“非遗推荐官”，用英语分享手中作品的制作流程与心得感悟，完成高质量的语言输出。

公开课结束后，英语教研组全体教师围绕本次公开课开展评课研讨。各位老师从课堂设计、环节架构、学情落地、学科融合等方面深入交流、互评亮点、剖析不足、共研优化策略，为打造高效课堂凝聚教研合力。

以教研为引领，以非遗为媒，以英语为桥，美姑县中学（西昌校区）将持续推进学科与生活的融合教学，让工匠精神在校园生根，让非遗文化在青春中传承，让核心素养在真实情境中落地。