青蓝结对 示范领航 ——理综教研组青蓝结对工程·生物学科示范课侧记

青蓝结对  示范领航

——理综教研组青蓝结对工程·生物学科示范课侧记

“青，取之于蓝，而青于蓝。”为深入推进学校“青蓝结对工程”，充分发挥骨干教师的示范辐射与引领带动作用，助力青年生物教师杨洪老师夯实教学功底、提升高三备考课堂教学能力，2026年10月15日第7节课，美姑县中学（西昌校区）理综教研组生物雷春老师在高三一班开展高三生物复习示范课《自由组合定律的发现及常规题型应用》，理综教研组所有教师到场听课观摩。

本次示范课紧扣高三高考复习方向，以导学案为教学载体，清晰确立课堂学习目标，突出教学重难点。课堂以“假说—演绎法”为线索梳理经典遗传学实验，围绕自由组合定律核心内容，点拨学生容易混淆的知识误区，重点讲解遗传计算的解题思路，系统归纳自由组合定律的各类验证方法。课堂摒弃死记硬背的模式，注重解题方法模型搭建，引导学生学会拆解复杂遗传习题，落实遗传概率计算等重难点训练，组织学生当堂练习巩固，课堂节奏紧凑，务实高效，充分贴合高三复习课的备考实际。

示范课结束后，理综组开展课后研讨交流。雷春老师与青年教师杨洪老师结合本节课教学实例，围绕高三复习课整体设计、导学案的优化编制、课堂分层训练实施、高考真题选取与使用等多个方面展开细致探讨。雷春老师提出，高三复习要做到“知识结构化、方法模型化、训练高考化”，把难度较大的遗传知识拆解为基础模型，帮助学生做到理解透彻、计算准确、规范答题。结对教师杨洪老师谈到，雷春老师的示范课完整呈现了遗传专题的复习教学路径，在学案设计、难点突破、习题处理上都带来诸多启发，为自己今后开展高三复习课提供了可借鉴的实践样本，收获颇丰。

一节示范课，既是一次教学示范，也是一场思维碰撞。青蓝结对，结下师徒情谊，传承教育初心。下一步，理综组将继续立足课堂主阵地，扎实开展教研活动，坚持以研促教、以教促学，不断打磨课堂教学质量，全力为高三备考工作赋能增效。